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北卡数理高中的学生于4月25日星期一罢课抗议。 据《新闻与观察家》报道，位于达勒姆的北卡数理高中（the North Carolina School of Science and Mathematics，NCSSM）的学生们,呼吁学校领导处理他们报告的性侵犯案件。 约300名学生和教职员工，周一（25日）举行无声罢课。以此作为开始，在接下来的一周内，他们每天都要在校园里举行活动和抗议，诸如与性侵幸存者坐下来分享他们的故事，举办《教育修正案》第九条宣讲会，在校园的布莱恩·劳恩（Bryan Lawn）举行另一场抗议活动。 学生们表示，学校对性侵犯报告处理不当，依赖过时的性侵犯政策，并拒绝在校园内保护受害者。 “学校是一个你应该感到安全的地方，尤其是当你住在学校的时候。”高中四年级学生莉莉·伦茨（Lily Lentz）说，“当有人在校园里袭击他人并逍遥法外时，这并不能创造一个安全的环境。” 17岁的伦茨说，一些学生不愿报告性侵犯，担心受到“恐怖威胁”，而被指控的学生在调查后不会面临任何后果。她说:“人们害怕向学校报告，同时他们不得不生活在恐惧中，因为袭击者就在校园里。”伦茨说，他们住在离父母很远的地方，感觉学校没有保护他们，这意味着他们必须互相保护。 学生们在4月份的性侵犯意识月期间组织了罢课和其他活动，以引起人们对这一问题的关注。虽然学生们希望得到立即的承认和道歉，但他们表示，他们希望与管理人员合作，改变政策，为未来的学生改善系统。 学生们起草了一份17页的信，概述了他们的不满并要求做出改变，重点是学校调查性虐待报告的过程。信中还要求改善学校的心理健康服务和纪律程序。他们的要求包括，聘请专门的《教育修正案》第九条协调员，修订学生行为守则，成立一个听证会委员会，对性侵犯的幸存者提供“充分和具体”的咨询等。 学生们从同龄人那里收集了数十份匿名投诉和个人经历。信中说，学生们感到“被学校开除，被煤气灯照亮，被学校遗弃，被学校管理部门虐待”。 他们描述自己在宿舍和校外遭到同学和宿舍生活助理的性侵犯。他们解释说，他们之所以不愿报告性侵犯，是因为他们害怕因为喝酒或有其他学生在他们的房间里而惹上麻烦。他们表示，被指控性侵的学生几乎没有受到任何处理。 据该校通讯主管布莱恩·吉尔默(Bryan Gilmer)说，学校正在处理两起投诉。学校聘请了一名具有《教育修正案》第九条专业知识的外部调查员来审查这些案件，学校将在她的调查完成后作出回应。吉尔默说，两起投诉都不涉及员工。 吉尔默在一份电子邮件声明中说:“我们的校园里没有性侵犯和性骚扰的容身之地，也不会被容忍。” 他说，学校的首要任务是为高中生创造一个安全、有保障、积极的环境。 在本周学生举行罢课抗议后，校长托德·罗伯茨(Todd Roberts)给家长们发送电子邮件说，他们正在倾听学生们对处理性侵犯指控和心理健康的担忧。他还表示，该校在处理《教育修正案》第九条的案件时遵守联邦规定。 伦茨和其他学生领袖27日会见了罗伯茨和两名管理人员，了解到他们的一些要求已经开始实施。学校管理人员同意在《教育修正案》第九条的教育工作上与学生合作，使他们更容易与调查人员取得联系。 关注学生违纪处理 这所只招收三年级和四年级学生的寄宿高中于1980年在达勒姆开设，并于2007年加入北卡大学系统。学校大约有700名学生。第二所分校将于今年秋天在北卡西部的摩根顿（Morganton）开设。 根据学生行为准则，在学校管辖范围内，学生在校内和校外服用药物或饮酒属于三级不当行为。任何被指控这样做的学生将面临包括留校察看和开除的惩罚。 但有一个例外:“出于善意”的学生不会“仅仅”因为举报涉及吸毒或酗酒的性暴力案件而面临正式惩罚。该法规要求一个委员会审查个别学生反复提出的特赦要求，行政部门保留让这些学生完成“教育期望”的权利。 不过，学生们表示，对惩罚的恐惧让性侵犯受害者同样担忧。 “管理人员似乎更关心房间里有酒的可能性，而不是任何人的安全。”一名学生写道，他们在喝酒期间遭到了性侵犯。 一系列案件引发抗议 尽管学生和校友们描述了他们对NCSSM对性指控的回应长期以来的不满，组织者指出了引发他们抗议的三起相关案件。 一名参与写信的学生说，一名同学在暑假期间强奸了她，但学校官员告诉她，他们没有调查的权限。那次谈话之后，又有两名学生报告说同一名同学性侵了她们。 一名自称遭到性侵的学生表示，在她聘请律师并准备参加《教育修正案》第九条听证会时，被指控的学生继续担任校园领导职位。 “我想要的只是安全感，当我意识到我的故事只是为了维护和平而被抛到一边时，我真的感到前所未有的孤独。”这位学生写道。 抗议活动的组织者凯德·史密赛（Cade Smithey）说，学校的漠视让学生们忍无可忍。 附：《教育修正案》第九条 1972年颁行实施的《教育修正案》第九条，禁止美国任何人在寻求接受联邦财政援助的教育项目或活动时因性别而受到歧视。 执行《教育法修正案第九条》的美国教育部长期以来广泛定义了《教育法修正案第九条》禁止性别歧视的含义，包括妨碍学生平等获得教育项目和机会的各种形式的性骚扰和性暴力。